今年は9月半ばくらいから海外渡航、教育実習、資格試験と予定が非常に詰まっていたのですが、ようやくすべてを走り切ったという感じです。その締めとして、最後にここ一週間で2回の特別支援学校への実習と、アクチュアリー試験を受けてきました。研究成果は全く出てないけど、これで今年を満足して終えられるという感じです。とりあえずこれからは研究にもうちょっと本腰を入れたいですが、一旦ここではこれらの感想を残しておきます。
特別支援学校
介護等体験では5日間の介護施設での実習に加えて2日間の特別支援学校での実習が必要で、今週は後者の方に行ってきました。特別支援学校とは端的に言えば何らかの障害によって小学校や中学校に通うことが難しい児童・生徒が通う学校のことです。障害の種類は主に視覚(いわゆる盲学校)、聴覚(いわゆる聾学校)、肢体、知能などに応じて別れているみたいですが、私の実習先は主に知的障害のある子どもたちが通うところでした。
さて、初めに学校の方について話すと今回の実習先は大学生の受け入れに慣れているのか、かなりシステム化されており、受け入れのタイミングも実習生を労働力として用いることができる文化祭の練習と本番という形で恐らく毎年やっているのでしょうが、非常に賢い仕組み作りがなされているように思いました。また、何人か実習生にも高圧的なお局様みたいな人もいましたが、私が担当したクラスの担任の先生の方はすごくフレンドリーで色々と雑談も振って仲良くしてくださり、非常に助かりました。
続いて子どもたちについてですが、私は小学三年生のクラスに入ったのですが、ここに通っている児童はやはり平均的な同学年の児童に比べて精神的にかなり幼く、また学力についてもようやくひらがなを覚えたのかなという感じでした。この他に仕事として文化祭のお手伝いがあったので、最高学年の中学三年生の方々の発表を見せてもらいましたが、やはり中学三年生になってもまともに喋ることができなかったり、今自分が置かれている状況を理解できていないような振る舞いが見られたりと、なかなか現代社会では生きづらそうな人たちもいました。実際気になって少し調べたのですが、特別支援学校の卒業後の進路は最も多いのは引き続き障害者向けの教育施設に入ることであり、障害者雇用枠を用いた就職はそこまで多くないみたいです。正直なところ、彼ら彼女ら自身が理解しているのかは別としても、置かれている状況はそこまで良くないのが実情のようです。
とはいえ、子どもは可愛かったです。2日間しか行ってないにも関わらず、何人かの子どもになつかれまして、急に「大好き～」って言いながら抱き着かれたときは嬉しかったです。（笑）特にこういう経験をしてしまうと情が移ってしまいます。恐らくもう関わることはないのでしょうが、私ができることは街で知的障害の方と出会っても敬遠することなく、分け隔てなく接するということでしょうか。この体験は少なくともそういう人たちと接することへのハードルを大きく下げてくれたという点で良かったのかなと思います。
アクチュアリー試験
とりあえず記念受験として数学を受けてきました。これに受かったら本格的に他の科目も勉強するかという感じでしたが、たぶん受かったので来年は損保数理と会計・経済・投資理論を受けようかなと思います。正直この試験は過去問を解けば合格水準に達することはそんなに難しくなかったので、後進の人たちに何か残すものは特にありません。まともに試験勉強したことは試験前の3週間、土日と時間のある平日の朝に過去問を解いたくらいなので、ある程度数学の基礎力がある人はそれくらいで合格できると思います。ただし、受かってしまうと会員費を納める必要があるので、割の良い試験ではないと思いますが、、
ちなみに今年は時系列解析の話が出なかったのですが、最近この辺の話は下火なのかな、、？
ちなみに帰り道の日比谷で見たイルミネーションが綺麗でした。こういう達成感のある日はカップルしかいなくてもムカつかないから良いね！
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